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广东五华:高质量素质课程寓教于乐,校内课后服务学有所成

2022-11-15

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五华县北琴小学课后服务特色素质课程——魔方课

下午放学后的校园里人头攒动,格外热闹。围棋课堂上学生们展开着激烈的对弈,他突我围,他冲我挡,智慧的交锋正无声地进行着。魔方课上,一个个魔方在学生指尖旋转、扭动,动作娴熟,神情专注。在劳动实践基地,学生们双手沾满泥土,认真地除草、翻地、播种、插苗,脸上却始终洋溢着灿烂的笑容…这是广东省梅州市五华县北琴小学里课后服务的一幕,也是五华县华阳镇课后服务工作实施的一个缩影。

课后服务全面升级,多元化素质课程十分“抢手”

2022秋季学期以来,今托管平台积极配合五华县教育部门和五华县青少年活动中心中心,在全面做好课后服务基础工作的同时,鼓励各校根据自身特色及学生需求,着力打造课后服务素质教育校园特色。

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华阳镇第一小学课后服务特色素质课程——创意绘画课

提升课后服务质量,管理平台是硬抓手,课程内容是软核心。五华县华阳镇各学校依托今托管平台的一站式平台化课后管理服务,在实现课后服务管理信息化、智能化,做到学校全覆盖和有需要的学生全覆盖的基础上,充分利用今托管平台汇聚的涵盖文化传承、益智创新、美育艺术、运动健康、劳动实践等高质量素质课程,进一步打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳全面发展的融合路径,有效解决了学校课后服务课程资源短缺、师资不足的两大难题,促进学生全面而有个性地发展。

本学期,五华县华阳镇各学校课后服务正如火如荼地展开,以特色班的方式开设了17个班级,参加学生达到568人次,占比基础托管人数的11.81%。课后服务丰富多彩的特色课程,抓住学生兴趣点,释放天性,助力学生们个性化成长、成才。

【素质课程“花样”多,课后服务注入新鲜能量】

美育课堂跳出传统框架,创意灵感生根发芽

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华阳镇第一小学课后服务特色素质课程——创意绘画课

“每次上创意绘画课,老师都说只要我们把想到的、觉得好玩的东西画下来,涂上自己喜欢的颜色就是最好的作品,不需要画得多么好看。每完成一幅画,我心里就特别开心,老师还会让我们表达自己的绘画创意,也会教我们怎么可以画得更好。”华阳镇第一小学二年级的周同学兴高采烈地说道。

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社径小学课后服务特色素质课程——创意绘画课

创意绘画课程是社径小学课后服务中最受学生喜爱的课程之一。该课程内容跳脱出传统美术以逼真形象作为美术能力的评判标准的逻辑框架,以绘画作为一种载体,持续引导学生们主动观察身边的事物,积极发散思维展开想象,鼓励学生用手中的画笔去抒发自己对事物的感知,大胆创新。

在教师的艺术熏陶与鼓励下,学生们的创意灵感慢慢生出了枝芽,打下了坚实的根基,蓄势待发长成参天大树。

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社径小学课后服务特色素质课程——创意绘画课

本学期,社径小学创意绘画课程迎来超百名学生报名,共开设了四个班次,非常“抢手”。通过今托管平台智能化管理后台,教师轻松完成考勤签到、签退等管理工作,学生情况一目了然。更有便捷动态生成推送功能,教师能够把学生的上课动态与创意作品推送至平台,与家长交流互动,让学生的进步充分“被看见”,鼓励学生不断探索创新。

科学设计层次化课程体系,遵循教育规律

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太坪小学校内课后服务暑期公益课

今年暑期,在五华县教育局、五华县青少年活动中心的支持下,今托管平台在五华县开展了校内课后服务暑期公益课程系列活动,并以学生自愿报名、公益免费为原则,开设了编程、双师漫画、声乐等六个兴趣班,促进教育优质均衡发展,为学生打造“多彩暑假”。

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太坪小学课后服务特色素质课程——硬笔书法课

本学期,太坪学校积极引入今托管平台优质课程资源,有效扩大学生选择面,以丰富多元的素质课程为学生全面健康发展护航。数据显示,太坪学校的每一门素质课程基本开设两个班次,除了能有效容纳参与的学生外,学校坚持分层教学的理念,遵循教育规律和学生身心发展特点。

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太坪小学课后服务特色素质课程——足球课

以足球课程为例,教师坚持因材施教的课程原则,着眼于学生的个性化差异,综合分析每一位学生的身体素质水平,科学设计层次化课程体系,客观地按能力水平分层分组进行足球教学,以阶段性的足球训练计划稳步提升学生的足球运动能力,成为了学校的“魅力课堂”。

把“土里土气”劳动课堂搬到田间地头

今秋开学起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。为进一步落实“双减”政策,培养学生的劳动实践能力,引导学生树立正确的劳动观,今托管平台助力北琴小学创新举措,开设劳动教育实践系列课程。

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北琴小学课后服务特色素质课程——劳动实践课

劳动实践课堂上,教师持续加强学生劳动安全意识,在确保学生安全的情况下,带领学生前往种植基地体验农作。从挖土到载苗,教师手把手教学,并引导学生积极动手操作。在实践中过程中,学生们“面朝黄土背朝天”,双手沾满泥土,额头挂着汗,但脸上却洋溢着灿烂的笑容。学生们相互合作,互相帮忙,让同学之间的感情持续升温。家长们纷纷为这门“土里土气”的劳动课程竖起了大拇指。

魔方“玩”出大智慧,与学科有效衔接

此外,由今托管平台汇聚的优质课程在设计上更注重与学科之间的互相衔接,以核心素养及能力提升为导向。

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北琴小学课后服务特色素质课程——魔方课

在北琴小学里,魔方不再仅仅是个玩具,更是一门有趣且有料的课程。学生们从最初“这太难了吧”“我学不会”,到如今爱不释手。

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北琴小学课后服务特色素质课程——魔方课

一个个魔方在学生指尖旋转、扭动,动作娴熟,神情专注,以智慧加速,和时间赛跑,力争最短时间将魔方复原,大大提升了学生的观察能力、协作能力,以及记忆力。同时,教师还引导学生们把记牢魔方公式的“窍门”同理应用到学习数学上,学会举一反三,培养学生运用知识应对复杂情境的能力。

三位一体围棋课,打破了教育资源限制

为推进文化自信自强,在五华县教育局和五华县青少年活动中心的部署指导下,五华县各镇小学引入了围棋课,以小学一、二年级学生基础托管时段开展课程作为试点,逐步拓展到各年级。

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小拔小学课后服务特色素质课程——三师围棋课

该课程采用了创新的“2+1”三师讲堂——课上专业围棋教练直播授课,线下课堂教师陪练,以及课后的线上班级管理服务,三位一体的教学方式,打破了教育资源的时空限制,丰富了学校的课后服务活动实践和组织形。

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北琴小学课后服务特色素质课程——三师围棋课

课堂上,教师给学生们讲授围棋的起源、围棋的基本规则和礼仪,期间穿插了有趣的典故和小故事,极大地激发了同学们学习围棋的兴趣。

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小拔小学课后服务特色素质课程——硬笔书法课

此外,五华县华阳镇各校还开设了古诗鉴赏、硬笔书法等课程。科技赋能、平台加持、优质课程……这些初见成效的创新探索,为五华县课后服务提供了平台化管理看得见、可落地的工作成果,让师生们在参与课后服务过程中提升幸福感、获得感,使课后服务不断提质增效。数据显示,本学期五华县华阳镇素质课程报名班次较上学期增长率超100%,报班人数大幅增长,获得家、校、生三方认可。

接下来,今托管平台将持续配合五华县教育局、五华县青少年活动中心及相关部门,积极研讨并扎实推动“双减”工作落实落细落地,以科学、艺术、人文为特色,聚焦思想政治引领,汇聚更多优质课程,全面提升课后服务质量,为少年儿童成长成才提供全面服务,有效推动五华县教育资源的优质均衡,助力五华县课后服务高质量发展。

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