加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大胜利召开以来，各地广泛开展教育数字化应用实践。为积极响应国家“双减”政策，广东省茂名市茂南区爱群小学引入今托管课后服务管理执行平台，坚持一校一案，对其校内课后服务进行一站式管理，以数字化引领教育变革，不断提高课后服务质量，在“全覆盖、广参与”的基础上积极强化“上水平，强保障”。

为了切实解决学生课后作业负担和焦虑，破解家长的接送难题，实现学校教育与课后服务的有机融合，爱群小学利用课后服务基础托管时段为学生进行作业辅导答疑，以学生自主完成作业、教师答疑、个性辅导为主，精准扫除“知识盲点”，夯实学业基础，高质量提升学习能力。

爱群小学的一位老师表示：“以往学生把作业带回家，遇到不懂的问题经常草率地一带而过，老师不一定能及时跟进学生的知识掌握情况。如今在学校就能完成当天的作业，本质上是一种查漏补缺。及时地复习练习，再加上有老师的答疑，学习效率会更高。回到家还能做自己喜欢的事情，学习不再是负担，学生自然学得开心。”

同时，爱群小学基于学生特点、教师特长、学校特色，还为学生提供了丰富的素质类课程，如篮球课、跳绳、编程课等。有效满足学生多元发展需求，提高综合素养，也丰富了校园文化内涵。

当放学铃声响起，学生们从教室鱼贯而出，迫不及待地来到篮球场。在老师的安排下分成几个小组，进行激烈的小组赛。“比赛的重点不是争胜负，而是为了学习和体验。你们要和组内的同学学习如何合作、如何沟通、如何克服困难。”老师在赛前特别提示。

学生们的热情和努力让校园充满活力。即便有些技能略显生疏，他们也毫不气馁，一次次尝试换来一次次进步。来自三年级的张同学说道，“在老师不断的鼓励和指导下，我们学会了团队合作、坚持不懈和永不放弃的精神，同时也培养了热爱运动的好习惯，锻炼出更强健的体魄。”

做好中小学课后服务工作是落实党中央、国务院决策部署的重要举措，是解决社会和家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，是切实减轻学生负担的关键一招。今托管平台以数字智能化赋能课后服务，“一盘棋”与“一校一案”并举，推进区域统筹，依托完整的50%SaaS+50%线下的课后服务管理执行运营创新模式，科学化、规范化、系统化、流程化的“全链条”课后服务操作标准，为爱群小学提供安全、有效的课后服务整体解决方案，帮助爱群小学课后服务实现内容分层设计，不仅帮助学生高质量完成作业，也能落实好丰富多彩的素质课程。

平台的便捷化操作系统，帮助爱群小学的老师快速批量考勤、智能补卡、更新课堂动态和学情报告等，数字化赋能大幅提升课后服务管理效能，为老师减轻规模化操作压力。此外平台汇聚优质教育资源，助教助研，帮助教师轻松备课，提升教师职业素养与专业能力，有助于更好地育人。

对于家长来说，课后服务报名更便捷、账单更清晰、能够确保学生人身健康安全，能有效节约人财物投入60%支出。全方位减轻家长接送的时间压力、兴趣培养的经济压力及作业辅导的精神压力。

未来，今托管平台将持续以实践案例、数据模型、创新模式等积极投身于国家关于双减及课后服务相关系列研究及课题工作中，联合多方优质资源，打造双减提质增效的教育生态循环，全面支撑义务教育学校课后服务高质量发展。推动高质量课后普惠每一个孩子，每一个家庭，赢得学生喜欢、家长支持、社会满意。